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Flirten mit dem Lehrer

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Wenn SchülerInnen mit LehrerInnen flirten und umgekehrt, wird es jedoch leicht problematisch, denn das Verhältnis uni bielefeld flirten Schülerin und Lehrer uni bielefeld flirten Schüler und Lehrerin ist alles andere als uni bielefeld flirten Flirtbeziehung. Im Vordergrund steht Unterricht.

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Schüler und Schülerinnen sind — wenn gleich oft bereits sexuell aktiv — darüber hinaus zum Teil noch minderjährig. Kleine Flirts schleichen sich dennoch unbewusst hier und da ein.

Umso wichtiger ist es diese Beziehungsebene im Unterricht im Bewusstsein zu haben, Probleme wahrzunehmen und gegen zu steuern. Was ist Flirten? Flirten ist eine oberflächliche leichte Uni bielefeld flirten der erotischen Annährung durch Sprache, nonverbal durch Blickkontakt oder durch Handeln.

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Mit dem Flirt bekundet man Interesse am anderen, bringt zum Ausdruck, dass man den anderen sexuell attraktiv findet, zumindest besonders mag. Ein Flirt kann der Beginn einer sexuellen Beziehung sein, muss es aber nicht.

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Ein Flirt entsteht spontan aus einer Situation heraus. Manchmal wird er gezielt eingesetzt, um mit dem anderen möglicherweise Sex zu haben.

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Mit Flirten kann man in Uni bielefeld flirten bringen, ob der andere diesen Wunsch teilt oder uni bielefeld flirten Interesse am anderen besteht. Ums Flirten können Missverständnisse entstehen.

Wann etwas ein Flirt ist oder nur eine Nettigkeit ist nicht immer klar. Manch einer fühlt sich unangenehm angemacht vom Flirten. Es gibt Menschen, die flirten gern und mit vielen Menschen, so dass der Flirt nicht einer einzigen Person vorbehalten ist.

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Geflirtet wird — in unterschiedlichen Kulturen — auf unterschiedliche Weise. Menschen haben entsprechend unterschiedliche Grenzen beim Flirten aufgrund einer Religionszugehörigkeit und Frauen ansprechen flirt. Wer kennt schon die persönlichen Flirtgrenzen eines anderen Menschen und dazu noch wo möglich die kulturellen Besonderheiten des Flirtens von erwachsenen Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund?

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Flirten zwei Menschen miteinander, so widmen sie sich in dem Moment ganz. Eine Atmosphäre entsteht, die dem gemeinschaftlichen Charakter von Unterricht entgegen wirkt. Flirtet ein Lehrer mit einer Schülerin, so kann im Extremfall der Eindruck entstehen, dass dieser sexuell an der Schülerin interessiert ist. Die Schülerin erwidert dieses Interesse vielleicht oder ist andererseits verunsichert.

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Sie ist zumindest vom Unterricht abgelenkt. Eine Schülerin kann sich aber auch verbal sexuell belästigt fühlen. Insbesondere Teenager wirken oft körperlich reif, sind sexuell sehr interessiert aber dennoch unsicher im Umgang mit sexuellen Beziehungen und Avancen. Sie sind nicht in der Lage einen Flirt und den klaren nicht-sexuellen Charakter der Lehrer-Schüler Beziehung zu verstehen. Flirts können sie deshalb leicht überfordern, obwohl dieses zunächst nicht den Anschein haben mag und sie den Flirt vielleicht sogar selbst initiiert haben.

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Der Lehrer wird angeflirtet — Was tun? Jeder von uns kennt einen Lehrer, an den man sich nicht gern erinnert. Aber viele waren selbst auch einmal während der eigenen Schulzeit etwas in einen Lehrer oder eine Lehrerin verliebt.

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Manchmal jedoch kann eine Schwärmerei zu einem Problem werden für LehrerInnen. Um so wichtiger ist es insbesondere bei heftigen Flirtversuchen seitens der Schüler sachlich und freundlich zu bleiben, Körperberührungen zu meiden und auch private Situationen in Zweiergesprächen möglichst zu verhindern, um die Situation unter Kontrolle zu halten. Da Lehrer und Schüler immer mehr Zeit miteinander verbringen und psychische Labilitäten bei SchülerInnen eventuell auch bei LehrerInnen zunehmen, steigt die Herausforderung die richtige Nähe und Distanz im Lehrer- und Schülerverhältnis zu finden und beizubehalten.

Hier erzählen wir immer wieder spannende Neuigkeiten von uns, über uns und über unsere Projekte! Tausende Partygäste aus ganz Ostwestfalen strömten am Mittwochabend zur Westendparty in die Uni und feierten bis tief in die Nacht den Start des neuen Semesters. Hoch oben über den Köpfen der unzähligen Partygänger steht Daniel Lieske. Während unter ihm tausende Besucher wild abfeiern, blickt er zufrieden nach oben auf sein Werk.

Klassenfahrten und Klassenfeste, die unter anderen den Sinn haben, einen Schüler oder einen Lehrer in einem anderen Zusammenhang zu erleben, bergen verstärkt Situationen, in denen potenzielle negative Nebeneffekte unbedachter Flirts entstehen können. Auch bei der Auseinandersetzung mit Sorgenkindern ist es wichtig nicht zu viel Privatheit zuzulassen.

Die Pragmatik des Flirts. Wie funktioniert die intime Kontaktanbahnung wirklich?

Für manches Sorgenkind ist ein Lehrer oft die einzige Vertrauensperson. Eventuell aufkommende erotische Spannungen von welcher Seite auch immer, sollten wahrgenommen werden und immer wieder neutralisiert werden. Zuviel Vertrautheit erzeugt Projektionsflächen, auch Projektionsflächen für Sexualität und unangemessener Nähe. Schulpsychologen können helfen, wenn zuviel vom Lehrer seitens eines Schülers eingefordert wird.

Es empfiehlt sich zumindest eine Kollegin oder einen Kollegen hinzuzuziehen bei vertrauensvollen Problemgesprächen, wenn eine flirtende Schülerin oder ein flirtender Uni bielefeld flirten gleichzeitig ein uni bielefeld flirten Kind ist, das viel Aufmerksamkeit benötigt.

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Ist niemand dort, wenn ein Gespräch ansteht, sollte zumindest die Tür geöffnet bleiben oder das Gespräch vertagt werden. Sportlehrer sollten bestimmte missverständliche Hilfestellungen möglichst selbst nicht geben, um den notwendigen Körperabstand zu wahren. Internatslehrer und Betreuer, die oft mehr Zeit mit Schülerinnen und Schüler verbringen als andere Lehrer, benötigen Fortbildungen, um vorbereitet zu sein auf typische problematische Situationen.

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